?

Log in

No account? Create an account

Вебинар "Иммунитет"

Юлия Андронникова: "Что за зверь иммунитет?"

https://www.youtube.com/watch?v=UI6H17F2978



- 3-6 мес. – грудное молоко и минимум контактов
- вкцинация до 6-9 мес. Не имеет смылса, не получим устойчивый иммунитет
- 2-3 года – дети часто болеют, в сад – не раньше 3 лет (болезни в саду часто связаны с нежеданием туда ходить)
- подготовка иммунитета к дет.саду – режим. за 2-3 мес. до детского сада держать режим сада по праздникам и выходным тоже
- ложиться спать в 22.00 в темноте (22.00-2.00 – формирование иммунитета)
- 6-7 лет – часто паразитные инфекции, формируются хронические заболевания, аллергии.
- закаливание: обливание ног, к 4-5 годам – контрастный душ
- мама должна быть готова к детскому саду. Ребенок улавливает колебания
- статистика ВОЗ: ребенок 2-3 лет может болеть ОРВИ 8 раз в год. Ходящий в сад – в два раза чаще. Ребенок нарабатывает иммунитет, если быстро проходит без осложнений – это не страшно.
- иммунные препараты не проходят критерии доказательной медицины
- доказательной базы гомеопатии нет (но автор применяет и считает, что это подбирается индивидуально у хороших гомеопатов)
- разрушающая температура тела – больше 40. 39- самая оптимальная температура для борьбы с инфекцией, но смотрим на самочувствие. Физические методы охлаждения, питье.
- жаропонижающая ванна: вода температуры тела, за 10-12 минут нахождения снижается температура воды.
- ребенок все облизывает – это вырабатывает иммунитет, но все должно быть разумно без крайностей.
- гемоглобин низкий – плохо (исследовали плохо учащихся школьников – у 85% был в детстве низкий   гемоглобин). Железо важно для нервной системы, иммунитета.
- грудь в свободном доступе – ребенок может отказываться от другой пищи, дефицит некоторых веществ, низкий гемоглобин.
- не стоит убирать дневной сон, чтобы раньше заснуть ночью. Должен быть дневной сон или хотя бы отдых, чтобы не было перевозбуждения. Ранний подъем, прогулка. За 2 часа до сна ритуалы – все действия одинаковы.
- легкие углеводы, недостаточно белков - снижается иммунитет
Оригинал взят у abrakadabrenok в про перинатальные потери.
Здравствуйте всем. Если я правильно помню, в этом сообществе кто-то давал ссылку на сообщество поддержки мам перенесших перинатальную утрату.
Никак не могу найти, а очень нужно. Буду безмерно благодарна.
Оригинал взят у murrka_ka в Список слингосообществ и слингосайтов
Оригинал взят у moirizar в Список слингосообществ и слингосайтов
Оригинал взят у fjuvche в Список слингосообществ и слингосайтов
Собираем информацию о слингосообществах, а также некоммерческих слингосайтах, слингофорумах и слинготемах на родительских сайтах разных городов. Дополнения оставляйте в комментариях: я понимаю, что мой список не полон :)
Ныряем под катCollapse )

Культура сомнения

Оригинал взят у getnewpost в Культура сомнения

"До переселения в самую ­большую страну мира, во время ­обучения в Европейском гуманитарном университете, преподаватели учили меня одному очень простому правилу: всякое высказывание следует начинать со слова «вероятно». «Вероятно, то-то и то-то, вероятно, так-то и ­так-то». Мы никогда ничего не знаем. Мы далеки от истины. Мы можем лишь предполагать. Во время дебатов мы лишь высказываем свою точку зрения, и она, вполне возможно, неверна. «Вероятно, — настаивали мои учителя, — остается единственно допустимым портом отправления любой мысли». Все, что мы можем, — колебаться и задавать вопросы. Я сомневаюсь — значит, я существую. Признаться, я до сих пор остаюсь приверженцем этого абсолютного и ежесекундного сомнения."

"В России просто нет культуры сомнения. Большинство людей, с которыми я обсуждал эту тему, искренне полагают, что суть спора сводится к тому, чтобы переубедить «противника», но вовсе не к тому, чтобы хотя бы на шаг приблизиться к истине (если это вообще возможно)."

Кажется, всеобщая уверенность в собственном мнении объясняется еще и тем, что сомнение в России ошибочно принимают за слабость. Если ты не можешь перекричать оппонента — значит, ты не прав. Если ты не уверен в собственном мнении — значит, прав я. Сомневаться — означает допустить возможность поражения, допустить поражение ни в коем случае нельзя!
http://www.gq.ru/magazine/columns/82277_kultura_somneniya.php

а это из моей статьи для сайта dysplazia.ru :

"Часто люди в ситуациях, когда их посещают сомнения, склонны выбирать стратегию поиска информации, которая будет подтверждать только их личную точку зрения, и отвергают, даже не ознакомившись, всю остальную информацию, которая содержит другие точки зрения и порождает сомнения в голове человека. Эта стратегия избегания сомнений способна привести к множеству неверных решений, так как получается, что люди, пользующиеся такой стратегией, не изучают проблему такой, какой она действительно является, а стараются видеть её только с той стороны, с какой им хотелось бы видеть. Поэтому сомнения очень важная часть выбора и принятия решений, не стоит их бояться."

Вебинар Лены Даниловой

https://yadi.sk/d/31u-OfieN2Xfp

Ребенка нужно научить, показать, а потом он будет делать самостоятельно.

Read more...Collapse )

Вебинар
event.bmshkola.ru/mamzero
Конспект
https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=1006444002720979&id=100000661667480

ЧТО ТАКОЕ СИНДРОМ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ВЫГОРАНИЯ?
Традиционно этот термин употребляется в отношении людей помогающих профессий, т.н. «хелперов» - социальных работников, врачей, медсестер, педагогов. То есть тех, кто находится в зависимых отношениях с более слабым, более уязвимым человеком.
Read more...Collapse )

Оригинал взят у pravovedka в Правильное питание и похудение
Поступило ко мне несколько просьб рассказать как я тут недавно худела) В общем, кто не читает меня в инстаграме, постараюсь расписать как могу.

Писать буду несколько постов, так как в одном всю тему раскрыть сложно, что кому интересно - спрашивайте.

За весну и 1 мес лета я похудела на 9 килограмм. Не то чтобы мне было много терять, я весила 64 кг (рост 170 где то). Но очень мне хотелось вернуться в вес, с которым выходила замуж)

После вторых родов я скинула всего пару килограмм, так как стала налегать на сладкое - каждый вечер награждала себя чем то вкусным, начала еще и прибавлять в весе. Потому нужно было заняться собой. Мотивация - очень важная штука, потому про нее будет отдельный пост, так как я два месяца готовилась к "рывку".

Итак, что я делала:

многобуквCollapse )

Вагинальный оргазм

однажды, испытав (случайно) вагинальный оргазм, ты понимаешь, как МНОГО ты потеряешь если это не будет повторяться. а это (если само собой не выходит, а у женщин "сам-собой" часто вагин. оргазм не выходит) повторяться будет крайне редко, если не понять как это устроенно. из этого вытекает главное правило:
хочешь кончать- умей крутиться! другими словами: не быть бревном в твоих же интересах.
удовольствие женщины в сексе зависит от самой женщины, во многом. придется решить, что сильнее: желание испытать оргазм или... гребаное смущение, стыд, стеснительность. я свой выбор сделала.
почему я "случайно" испытала вагинальный оргазм? была "наездницей", всё как обычно... но стала чувствовать что-то необычное, то чего не было никогда...а мужчина со мной всё тот же...хм. я его на тот момент лет пять уже "знаю")
в этой же позе я продолжила телодвижения, прислушиваясь к тому, что я чувствую...и чем ближе...тем страшнее было отпускать "это"... это воистину космос. с этими ощущениями не сравниться ничто. я будто перестала слышать всё вокруг, мое зрение ... всё вокруг плыло, приятно плыло вокруг меня. я не чувствовала своё тело, как оболочку. я была горячая, но мне не было жарко. у меня будто не было тела, мозга. будто всего этого мира вокруг не было. и не было привычных дурацких мыслей "как я выгляжу. красива ли я. не глупые ли стоны..." я была абсолютно свободной. жадной и дикой. и тут бум! не. бум-бум-бум-бум. это безумие. безумно дикое наслаждение, оно начинается в вагине (ты чувствуешь эту свою точку "джи". она как-будто "лопается"), дальше волна горячего оргазма раскатывается снизу и вверх до мозга. по ногам, по животу, по спине и прямо в мозг. в мозг, потому что никогда не забуду это: я перевернулась на спину (муж стал завершать свое дело) и я смотрела в потолок, но потолок я не видела. я не знаю, что я видела. все звуки приглушенные. в этот момент я какое-то существо, не привязанное ни к каким правилам... я люблю всё. я люблю всё вокруг меня.
если бы в тот момент меня начали тормошить и орать "ты горишь! ты горишь! мы все горим!!" мне было бы плевать. А Б С О Л Ю Т Н О.
и с этого момента секс начинает иметь значение. всегда имел. но теперь ты готова учиться испытывать вагинальный оргазм. о том, как этому научится информации в интернете море (я читала википедию о жен. ваг. ооргазме).
оргазм клиторный: да, хорошо. часто "юзаю", во время секса. но не сравнится с вагинальным. однако, очень выручает, когда мужа нет под рукой. или надо по-быстрому: 1) снять напряжение. 2)заснуть.
после оргазма спится всегда сладко и крепко. и встаешь с хорошим настроением)
кстати, мое знакомство с клиторным баловством произошло зааадолго до прощания с девственностью. во всем виноват этот извращенец- душ! однажды, подмываясь, замечаешь, что твоё интимное место как-то по особенному отзывается на струю душа. "а почему бы не подержать струю по-дольше и посмотреть что будет?". бац, мини-взрывчик. хорошо, но кОротко. и не "разливается" по телу как вагинальный. клиторный оргазм "бухает" только в клиторе и чуть-чуть вокруг него. всё тело, мышцы он не трогает.
точка джи. берешь 2 пальца (по типу "дуло пистолета") вводишь их в вагину, и на верхней стенке ищешь что-то похожее на овальную/круглую монетку. это и будет точка джи. эта выебистая стерва то хочет/то не хочет. но она много о себе думает, ты (женщина) можешь её натренировать. она обязательно подчиниться и будет вся готовая тогда, когда ты прикажешь. приказы отдает мозг, поэтому:
смотри на своего мужика. он охуенен. задумайся хоть раз- почему ты, женщина, хочешь мужчину? потому что он сильный. вот и всё. природу не проведешь. и ты будешь течь, если мужик подойдет, перебросит тебя через плечо и отнесет делать с тобой то, что ему нужно.
и не надо тут шуток: быть избитой мало кто мечтает.
желание женщины- подчиняться. чувствовать, что ОН сильный. ОН твой господин. ты принадлежишь ЕМУ.
это дико возбуждает. <...> классно было то, что эффект "ты ему принадлежишь" усиливается. твое тело, твоя жизнь- в ЕГО руках. и вот тогда ты понимаешь, что значит быть женщиной. и быть женщиной не стыдно. он тебя любит, он тебя уважает, он считается с твоими интересами. он думает о том, как тебя порадовать/побаловать. но ты ему подчиняешься. и если ОН поедет жить в тайгу, ты... сами поняли. быстро собрала монатки и вперед- за мужем.
в эту же тему и минет..

Tags:

Оригинал взят у galyusya_z в Фотографический проект Василия Тёркина
Оригинал взят у syrchikova в Фотографический проект Василия Тёркина
В этом году мы отмечаем 70-и летие победы в Великой Отечественной Войне.
70 лет — это примерная средняя продолжительность жизни человека в России. Многих, кто родился после войны уже нет в живых, а тех кто воевал — осталось совсем мало, а скоро не будет и совсем.
Лучшие молодые фотографы страны под одним общим именем народного героя Василия Тёркина сфотографировали ветеранов Великой Отечественный Войны и просили, чтобы они оставили послание, назидание поколению нынешнему и будущему. Послание от тех, кто видел тотальную войну на русской земле.


Проект охватил всю Россию, было отснято более 230 ветеранов в более чем в 30 городах страны от Калининграда до Иркутска, от Краснодара до Салехарда. Концепция состоит в съёмке минималистических портретов на белом фоне с единым светом. Самые простые прямые честные крупноплановые портреты ветеранов, которые смотрят нам в глаза и говорят с нами. Портрет — где фотографа с его приёмами меньше, чем портретируемого, где один фотограф-альтруист на всех — Василий Тёркин.


Смотреть дальше...Collapse )
Больше посланий здесь: http://poslanie70.ru/

Оригинал взят у dissomnia в Что делать при головной боли
В народе бытует устоявшееся мнение, что головные боли бывают исключительно "от сосудов". Каждый второй человек, который приходит ко мне с жалобами на головные боли, торопится показать результаты УЗДГ БЦС (это еще ничего, потому что тут много полезной информации можно выцепить) и РЭГ.



По рэоэнцефалограмме выясняется, что у 100% испытуемых затруднен венозный отток в волосистой части головы, и почему-то именно в этом они видят причину своих бед. Попадаются также любители ЭхоЭГ - что там можно выявить у человека, кроме разве кровоизлияния на половину полушария (но вряд ли тогда пациент своими ногами дойдет на это обследование), я не знаю, да и мои пациенты - тем более.

Read more...Collapse )

Гнев

Как научить ребенка цивилизованно выражать гнев

Ребенку с раннего детства внушают, что злиться нехорошо, потому что человек, выражающий гнев, может не "вписаться" в социум. В результате, вместо того чтобы научиться проявлять свою злость адекватно, он привыкает подавлять ее. А любое подавленное чувство рано или поздно выплескивается наружу. И часто люди, которые сдержанно ведут себя в обществе, дома превращаются в огнедышащие вулканы. Чтобы избежать этого и сохранить здоровье детей, необходимо учить их правильно выражать негативные эмоции и с наименьшими потерями выходить из сложных ситуаций. Как это сделать - подскажет педагог-психолог.
Read more...Collapse )
Оригинал взят у mama_bugunka в Что посмотреть бабушке с 6-леткой?
Добрый день, уважаемые сообщники!
Скоро нам с детьми предстоит недельный визит к бабушке (маме мужа).
В целом, все хорошо, они отлично ладят, играют, но есть смущающий меня момент.
Дома телевизор включается очень редко, в основном из-за футбольных матчей (смотрит папа).
Мультфильмы /фильмы дозированно , не все (сейчас смотрит Муми-тролля японского).
У бабушки включенный телевизор -не редкость, но я строго за этим слежу, детей увожу/отвлекаю.
Но  иногда соглашаюсь на совместный просмотр бабушки с внуком мультфильмов (не по телевизору).
тут и начинаются проблемы.
Бабушка любит "диснеевскую " классику , вроде "Русалочки", "Красавицы и чудовища" и проч.
Я считаю эти мульты красивым мусором, (просьба мою точку зрения не оспаривать, тк. пост погрязнет в оффтопе:)
Прошу совета: что можно предложить в качестве альтернативы (можно полнометражное), чтобы и бабушке и внуку было интересно и у меня глаз не дергался:)
Сыну 6, бабушке 54:)
Спасибо!

слинг и диастаз

Оригинал взят у belka_archi в слинг и диастаз
Дорогие слигомамы, вопияю к вашему опыту. Спрашивала в нашем местном сообществе, отправили сюда как в более многолюдное)
Может кто сталкивался с такой штукой как диастаз (расхождение мышц по белой линии живота) и изучал вопрос ношения ребёнка в слинге при таком диагнозе? Поделитесь, пожалуйста. Можно-нельзя, может какие-то намотки конкретные. СОО по тегу прошерстила до 10-го года.
Исходные данные:
Ношу детку с третьей недели, у нас хлопковые шарфы и ССК, в основном шарф в кнк на улицу, ССК дома на бедре. Доче полгода, 9 кг веса. Диастаз нащупала только-только, раньше про такую заразу и не слышала. Расхождение на сантиметр примерно.
Спасибо ответившим)
Оригинал взят у lucky_ludmila в Немного ссылок о фото-композиции
Не знаю, насколько тема вообще вписывается в тему сообщества, но по следам дурацких холиваров не могу молчать.

Если вдруг кто не читает сообщество - там был потрясающий кратенький тренинг по композиции в фотографии, всего 6 постов, очень сжато и самые азы:

1. http://uspevai-s-detmi.livejournal.com/325018.html
2. http://uspevai-s-detmi.livejournal.com/325610.html
3. http://uspevai-s-detmi.livejournal.com/325931.html
4. http://uspevai-s-detmi.livejournal.com/326238.html
5. http://uspevai-s-detmi.livejournal.com/327040.html
6. Заключительное слово автора тренинга: http://uspevai-s-detmi.livejournal.com/329655.html

И еще есть совершенно потрясающее, очень мощное сообщество-курс .

Как встать перед камерой: видео http://foto-randewu.ru/Artikel/blog/wikky.php.

Всем спасибо за внимание, если найду что-то интересное по свету - обязательно поделюсь.

Tags:

Оригинал взят у the_paper_plane в Что делать, если ваш багаж потеряли?
У мамы моей хорошей знакомой на перелете из Питера в Москву потеряли чемодан, а у нее - дальнейший рейс до теплых берегов, и вот она уже на курорте - без купальника, сандалий и с одной футболкой из ручной клади. По старой памяти дала ей пару советов, что делать и куда бежать, а сегодня решила написать все, что я знаю по заданной теме, сюда.

Чтобы пояснить, откуда я такая умная, напомню, что в свое время я работала в наземном обслуживании нескольких авиакомпаний и в том числе занималась отдельными вопросами по розыску багажа. Ну и плюс собственный опыт перелетов, разумеется. Впрочем, т.к. я ушла из сферы авиационного сервиса уже несколько лет назад, возможно, какие-то нюансы могли измениться - если так, с благодарностью приму комментарии по теме и исправлю информацию в посте.

Что сделать, чтобы багаж не потеряли?Collapse )

Что не стоит сдавать в багаж?Collapse )

Итак, вы прилетели и не обнаружили свой багаж на багажной ленте. Что делать?Collapse )

Что будет происходить дальше?Collapse )

Выплата компенсаций.Collapse )
Повреждение/кража содержимого (damage & pilferage).Collapse )

Забытая ручная кладь.Collapse )
Ну вот теперь вы точно вооружены на все случаи жизни, но все-таки надеюсь, что моя инструкция пригодится как можно меньшему количеству пассажиров, по крайней мере в части потери и порчи багажа.

Приятных вам полетов!

Слингокукла

Статья на слинголиге
http://www.slingoliga.ru/opyt/kukla-dlya-konsultanta/

Универсальный вариант по цене, весу + гв, одобрен Трагешуле и Клау Ви
http://www.renates-puppenstube.de/Articleldetails/kategorie/Demonstration_Doll_52_cm/artikel/Carry_me_Doll_to_Carry_5656_and_5757.html

Занимается закупками кукол
http://4udo-vise.livejournal.com/26272.html#comments

обзор и обсуждение кукол
http://slingomamy.livejournal.com/7325945.html

немного обсуждения
http://progv.ru/forum/uroki/slingokonsultant/slingokonsultant-6/kak-rabotat-s-videolektsiyami

самодельная кукла из вещей клиента – в чем удобство
http://progv.ru/forum/uroki/slingokonsultant/slingokonsultant-19/zamenitel-kukly-na-konsultatsii

как сделать самодельную куклу

http://babywearinginternational.org/2015/06/15/no-baby-no-problem-how-to-make-your-own-inexpensive-weighted-doll-for-babywearing-education/

шьет слингоконсультант из Воронежа
http://elly-with-toto.livejournal.com/11107.html

переделать куклу инглиш
http://yvettesramblings.blogspot.com/2013/12/how-i-made-babywearing-demo-doll.html


Лена Данилова - Как научиться сочинять полезные сказки для своих детей
https://www.youtube.com/watch?v=Nw0S2VA5vSA

- сочинение сказок - навык, нужно тренировать мозг
- трудно начать, можно брать сюжет известной сказки и добавлять детали (лягушка в теремке сама выбрала себе кроватку...)
- постепенно вводить в персонажи своего ребенка: дед, баба, курочка ряба и внучек Вася (Вася разбил яичко вместо мышки, курочка снесла много яичек - пересчитать их)
- начало сказки: однажды, жили-были

- важно - записывать на диктофон, удачные сказки можно будет ставть много раз

- проблемы о том, что актуально сейчас, не создаем проблему в сказке сами
- моделируем ситуации из жизни, но с волшебными приключениями, не только о проблеме, а попутно решили проблему
- включать реб в сказку: и что он нашел? а как назывался магазин?

- Лена говорит в духе "мама-фея": сказка в жизни, предметы оживают

http://alpha-parenting.livejournal.com/1449772.html


альфа - это не столько про власть, сколько про взросление и часть этого - принятие себя такой как есть.


у хороших мам липкие полы, грязная плита и счастливые дети


Что я делала и что мне помогало:
1. у меня был принцип НИКАКИХ дел, когда ребенок спит. Вообще никаких. Что не успела до отбоя, то не успела.
2. все, что можно - разбивается на мелкие 10-15 минутки и делается быстро-быстро. Где-то ребенок смотрит мультик, где-то он немного играет сам, где-то он сосет грудь, а я что-то делаю.
3. бытовые дела, естественно, только с ребенком или на его бодрствование.
4. Использовать возможности отдохнуть и побыть самой с собой по максимуму, когда я с ребенком
- пассивные прятки (я прячусь под одеялом на кровати)
- домики из мамы (я лежу и из моих ног делается домик, в нем можно лежать, из него можно вылезать и т.д.)
- на прогулке есть много моментов, когда можно расслабиться и просто посмотреть вокруг/на ребенка, выдохнуть
- искать тот вариант времени с ребенком, который не нагружает, а разгружает. Например, меня не сильно нагружало чтение - я с удовольствием читала. А от тискалок-кидания мягкими предметами (мячики, мягкие кубики), обнимашек и валяния на кровати - и вообще отдыхаю. А ребенок здорово наполняется.
5. Для работы по-максимуму используется время, когда, например, дома муж.
6. Я долго и упорно объясняла ребенку, что мама за компьютером работает, что чем меньше маму отвлекать, тем быстрее она закончит. При этом объясняла, какая форма контакта меня устроит (сын мог лазить по мне, например, мог сосать грудь и т.д.). Я не уверена, что в 2,6 оно вот так сразу сработает, но постепенно ребенок привыкает к варианту - мама за компьютером - мама работает. Можно попробовать еще таймер использовать.
7. Если хватает сил - то сначала внимание ребенку, потом работа.
Тайна меня раскрыта


Высокочувствительный ребенок, как и ребенок с сильной волей, может стать источником фрустрации родителей. Он рождается не только с высокой чувствительностью к окружающей среде, но и с повышенной эмоциональной реакцией на эту чувствительность. Такая своего рода особенность нервной системы активно отвечает на все раздражители извне.
Read more...Collapse )
Анна Андреева

- особенно важно до 4 лет развить тело! умение управлять телом и делать одновременно разные движения разными частями тела
- развиваются: равновесие, координация, мышечный корсет, дыхание, нервная и сердечно-сосудистая система

Самокаты
- возраст - зависит от ребенка. Примерно с 1,5 года. Перед покупкой попробовать
- устойчивые самокаты (три колеса)- развивает координацию, не развивает равновесие, упрощает задачу
- легкие складные самокаты - с 2,5-3 лет или позже, удобно для длительных прогулок на транспорте, для активных семей. Минус - маленькие колеса, по плохой дороге неудобно, больше усилий прилагать. Цена невысокая.
- самокаты с большими колесами (20 см) - с 5-6 лет. Можно ездить по неровным дорогам. Нет ограничений по весу.ю можно кататься и взрослым, и вдвоем
- с сидением - плохо крепится, фигня
- крылатые самокаты - обе ноги стоят, движение корпусом - с 6 лет, другой принцип движения
- нужно добиваться, чтоб реб периодически менял ногу, которой отталкиваться

Как выбрать самокат
- широкая рама - будет цепляться и падать
- не должно помещаться две ноги в длину или две ноги в ширину
- тормоз - обязательно учим сразу правильно тормозить, ставя ногу сзади на щиток. тормозить ногой об землю - вывихи и переломы
- ручной тормоз - с 4 лет

Велосипед
- с ручкой, корзинками... - тяжелые, реб до  педалей не достает часто, реб не нужно крутить, родитель везет = коляска
- 3-4-колесный - реб быстрее поедет, но купить маленький велосипед, чтоб подошел размер, педали - можно с 1,5-2 лет учить кататься
- 2-колесный - с 3 лет пробовать
- чем легче велосипед, тем лучше
- ручной тормоз предпочтительнее
- семейно можно кататься после 6 лет - раньше реб будет кататься гораздо медленнее

Беговел
- подобрать велосипед не всегда легко
- беговел с более раннего возраста - примерно с 1,5 лет
- при одборе важен только рост, вес не так важен
- координация и равновесие - оч хорошо
- металлические самые прочные
- когда реб чутьнаучился кататься - вес беговела не важен
- подставка для ног - интересна более взрослиы детям
- тормоз - нет, желательно установить, особенно для старших детей, у которых скорость
- машинка-каталка - устойчива, не тренирует равновесия, широко разведенные ноги - нефизиологично
- снять колеса с велосипеда = беговел

Все сразу покупать есть смысл только если реб много гуляет и катается, если родители уделяют этому время. если катается несколько часов в неделю - рационально покупать девайсы по очереди по мере роста

Безопасность
- налокотники, наколенники - по желанию, для маленького реб
- шлем - обязательно!
- где кататься - безопасное место без ям и машин

Как учить
- начинать с очень маленьких усилий, чем меньше реб, тем короче урок
- спокойно, терпеливо
- в игре и радости
- пример других - лучший стимул
- мало катается - устал, накушался, потерял интерес - придумывать игры, задания, квесты


Вебинар Алины Закревской _10 признаков хорошей детской комнаты
http://danilova.ru/phpbb/viewtopic.php?f=1628&t=7650810&sid=9576575f3e4a3bb09c9d0cb3c6d1809f

1. Стоимость - чтоб не было сердечного приступа от "5 минут тишины".
2. Теплый и тихий пол.
3. Место для прыжков - кровать, батут, прыгунки в проеме, фитбол...
4. Место для полета - качеля, канат, кольца - вешать на турнике в дверном проеме, на шведской стенке.
5. Ощущение пространства
6. Зонирование.
7. Здоровое место для сна.
8. Место для творчества и учебы.
9. Место для уютного чтения и мечтаний.
10. возможность создания больших и маленьких миров.


*Смотреть сообщество "Домашние джунгли"
* деревянная мебель Юрия Сыркова - смотреть, продуманная, дерево можно отшлифовать в случае повреждения.
Оригинал взят у sergeydolya в Как я обрабатываю фотографии


Я написал подробные пошаговые инструкции с иллюстрациями о том, как я обрабатываю каждую фотографию. Делаю я это сначала в программе Adobe Lightroom, а затем в программе Adobe Photoshop. Процесс максимально автоматизирован и занимает меньше 1 минуты на фотографию...

Как я делаю "это". Часть 2Collapse )

Tags:

ПАЛЬЧИКОВАЯ ГИМНАСТИКА И ЕЕ РОЛЬ В РАЗВИТИИ РЕЧИ ДЕТЕЙ
15.11.2013
Автор: Неудачина Елена Алексеевна
Место работы: детский сад
Должность: учитель - логопед
Read more...Collapse )

Где скачать Lightroom

и вообще смотреть этот журнал по фото

Оригинал взят у q3d в Где скачать Lightroom
Просто на удивление часто меня спрашивают где скачать Lightroom, люди даже какие-то специальные сайты ищут. Вот и сегодня на вконтакте аж два человека поинтересовались. Нет ничего проще - заходите на www.adobe.com, далее идёте в Downloads, в списке находите Lightroom, выбираете Try. После этого получаете Adobe ID и без проблем скачиваете себе 30-дневную и полнофункциональную версию Lightroom. Через тридцать дней придётся её или купить, или перестать использовать, или... в любом случае, ничего сложного.

Где скачать Lightroom

Кстати, лицензионную версию можно купить в Softkey за вполне вменяемые деньги - порядка 12300 рублей. Для баловства, конечно, сумма бешенная, а для работы очень даже вменяемая.

Другие мои посты по теме: 

Tags:

Смотреть дальше по тэгу "обучение" игры помесячно

Оригинал взят у gestia в Игры с малышом первого года жизни. С первого дня
С 1ГО ДНЯ ЖИЗНИ

Общаемся
Сядьте на пол или диван, разместите ребенка на коленях лицом к себе. Его голова и туловище будут располагаться по середине ваших бедер, своими коленями вы будете регулировать положение его головы. В такой позе малыш может ответить взглядом на ваш взгляд, ему без труда удастся, подражая вам, повторить ваши мимические движения, а значит, достичь определенного уровня единения в общении.
Для достижения определенной гармонии в общении кладите малыша на животик к себе на грудь с самых первых дней его жизни. В таком положении малыш слышит ваше дыхание, чувствует биение вашего сердца, а звуки вашего голоса он ощущает всем тельцем. Вскоре он научится приподнимать голову и увидит ваше лицо и глаза. Все это настроит его на неспешное общение с вами.
Разговаривайте с малышом, лежа на животе. Ложитесь на пол так, чтобы ваши лица были обращены друг к другу. Позовите малыша, поговорите с ним, и он обязательно поднимет голову, посмотрит вам в глаза и, может быть, улыбнется, приглашая продолжить «беседу». А если вы периодически будете поглаживать его ладонью от затылка вдоль спины, это поможет крохе более длительно удерживать голову, общаясь с вами.

Игрушки
* погремушки: с различным звучанием, сделанные из разных материалов (пластмассы, дерева, бересты), но обязательно с удобной для захвата ручкой и нетяжелые; * колокольчики и бубенцы с различным звучанием; * озвученные мячи (пластмассовые, деревянные, мягконабивные); яркий пляжный надувной мяч;
* неваляшка средних размеров;
• браслеты с различными звучащими игрушками для надевания на ручку и ножку малыша; • несколько различных колец, которые надо обвязать или обшить контрастными по фактуре тканями; • несколько небольших подушечек с различными наполнителями, по- разному шуршащих и звучащих; • набор носовых платочков из различной ткани: шелка, ситца, вельвета, бархата, искусственного меха и др.;
• лоскутное одеяло из тканей различной фактуры.
• гимнастический мяч (не более 40 см в диаметре)
баночки из-под детского питания, в одну из них налейте воды, другие на треть заполните манкой, гречкой или фасолью.

Read more...Collapse )

Про двухлетних. Себе.

Оригинал взят у southern_blotti в Про двухлетних. Себе.
Оригинал взят у smilels в Про двухлетних. Себе.
Оригинал взят у irrivan в Про двухлетних. Себе. Чтобы не искать каждый раз.
Оригинал взят у lagushka в Про двухлетних. Себе. Чтобы не искать каждый раз.
Я смотрю, что с детьми лет до трех у родителей очень похожие проблемы и возмущения. Прям одинаковые совсем. Понятно, что у родителей свои особенности: кто-то реагирует как на должное, но чувство растерянности и бессилия появляется у многих. Эти маленькие дети - такие существа, которые ведут себя так, что совершенно не соответствуют нашим ожиданиям от них, и на наши слова реагируют так, что глаза на лоб лезут. Причем лезут обычно одинаково. Потому чо в определенном возрасте дети вытворяют совершено определенные трюки. Это вот в альфа-перентс очень видно. Можно взять посты по одному тегу определенного возраста или по тегу поведенческих особенностей и выудить совершенно одинаковые посты.
Причем реакции родителей тоже одинаковые: "он мной командует!", или "я не могу: хочу его ударить, не справляюсь с собой", или "он начал толкать детей и смеяться", или "он делает назло!" - это про разное поведение, но такие проблемы повторяются не у одного родителя. Понятно, что не у всех. У кого-то это воспринимается как норма, кто-то хорошо умеет справляться, кто-то особо по этому поводу не переживает (хотя я с первым ребенком таких очень мало встречала).
Короче, там же, в сообществе есть пост с лучшими ссылками.
http://alpha-parenting.livejournal.com/606544.html
Так сложилось, что мне помогли выжить не столько книги, сколько посты в жж. Вот я в этот пост сосватала свои любимые ссылки (а что-то там и до моего сватовства было;-)), которые помогли мне выстоять и с наименьшими жертвами пережить время до трех лет.
В три года было уже другое. Но вот до трех вот эти:

http://neivid.livejournal.com/303281.html - это пост про то, как и когда говорить ребенку нет и что при этом чувствовать. Мне помогло не чувствовать себя монстром, отказывая ребенку, и не чувствовать ребенка монстром, когда он не соглашается с моим отказом.

http://adalin.mospsy.ru/l_03_00/l0131.shtml - Вот это еще про общение с малышами, работало великолепно с года до двух с половиной.

http://getnewpost.livejournal.com/tag/двухлетки Это посты Оли getnewpost по теме "Двухлетки", просто великолепные и все объясняющие. Там в самом низу страницы самое интересное: посы "Кризис третьего года" и "Волшебные двухлетки". И просто великолепно она пишет про чувство бессилия у родителей. Это было мне бальзамом на душу и спасением: я сместила фокус с ребенка и на себя тоже и стала следить и за своим сотоянием и пинимать и его. В общем, Оля меня просто спасла. Ну и еще подготовила к истерикам. Там по тегам разновозрастным все стоит почитать.

Ну и практическое руководство по переводу своей всесильности в фантазии: http://semirina.livejournal.com/211878.html?style=mine

В своем почти бестеговом журнале, я к этому посту поставлю тег и смогу находить его в любое время!
Может, даже дополнять чем-то...
Короче, для себя этот пост.
Дарья Павлова (Украина) Мама, детский и семейных фотограф: Три самых главных секрета хорошей фотографии. Подробно и с картинками.
https://www.youtube.com/watch?v=I8dRcFUH9ag



-          На айфон 5 или 6 можно снимать как на проф.камеру
-          Малышей до года лучше фоткать вместе с помощником
-          Вызвать эмоции ребенка: чихать, звать по именти необычно, разными интонациями, звуки животных, ку-ку, сказать нелепицу (у меня на голове белка), «не улыбайся, будь серьезным», животные в кадре, разрешить что-то несвойственное,

Свет
-          На лицо пусть падает максимальное количество света
-          Снимать у окна
-          Не снимать ребенка против света – такие фото требуют профессионализма и обработки
-          На подоконнике ребенок, фотограф сверху
-          На улице – в тени
Свет: фронтальный, боковой, контровый

Ракурс
-          На уровне глаз ребенка
-          Фон выбрать нейтральный, лучше однородный
-          Помещать ре в емкости: корзины, чемоданы, ящики

Обучение

Онлайн-тренинги и развивающие материалы
http://4brain.ru/

джаз
Listen and learn about the artists, eras, and musical methods that make jazz a great original art form.
https://www.edx.org/course/jazz-appreciation-utaustinx-ut-8-02x#.VJshhcITHC

Все о работе на дому для мам
http://mamarabotaet.ru/


работать дома за компьютером - та еще задачка. Дети, особо в 4 года это не принимают. для ребенка - мама сидит без дела (по мне так двое прыгают). Поэтому "не упускать неповторимые моменты" получится - если жесткая самодисциплина, соблюдение режима ребенку и режима работы мамы и пр. и да, часто это сидение за компом по ночам, что не есть хорошо)
искать абы какую работу в инете - неправильно. это пойди туда, не знаю куда, принеси то, не знаю что. Идеально, определить что вы можете / хотите - хотя бы на уровне талантов, склонностей, способностей, особенностей характера (вы визуал или дигитал, экстраверт или интраверт и т.д. и т.п.). Т.е. отталкиваться от того, что вы сможете хорошо, быстро и много делать, и чтобы это было в радость (а то это вообще может вылиться в выпечку тортов на заказ в своем городе :))) или присмотр за детьми и проч)
Браться за форексы / клики / чтение рекламы не стоит - гроши. Можно писать тексты для бирж статей (адвего.ру и проч), фотографировать для фотостоков и т.д. и т.п. - но это требует определенных способностей / возможностей / желания. И скорее всего деньги будут не сразу, вначале даже очень небольшие (может затухнуть энтузиазм).
как вариант - на зарплату администратором в группы соц.сетей (может придется пройти вначале платные курсы он-лайн где-то - но всегда платное обучение должно быть отдельно от предлагаемой работы, иначе это скорее всего лохотрон)
и кстати, писать можно не только в инете - многие женские (и не только) журналы ищут автор

Черный квадрат

Оригинал взят у wolf_theodor в Черный квадрат
Некоторые вещи становятся искусством только потому, что считаются таковыми. Искусство - предмет обтекаемый, поэтому с ним происходят и не такие чудеса. Так уж получается: если у книги нет читателей, она искусством и литературой никогда не станет, как бы гениальна ни была. Если у Энди Уорхолла есть аудитория, то все, что он делает, будет считаться искусством, даже если это на самом деле полный шлак. Сейчас все знают, что Мона Лиза - это шедевр. Но в 19 веке любой бы покрутил пальцем у виска на такие заявленьица, если бы вообще слыхал о ней. Конечно, время расставляет все по местам, но голодным художникам от этого не легче.

Искусство социально значимо и социально обусловлено, и в этом плане очень интересно изучать, что же происходит с обществом в определенные моменты истории. Самому искусству не горячо и не холодно - оно просто есть, пока последний дикарь рисует кровью мамонтов в пещерах или школьник пририсовывает в учебнике Наполеону интимные подробности. Разница - в технологиях, инструментах, контексте и общественном резонансе. А смыслы - кто их знает, что хотел художник, и то ли хотел, что сейчас об этом говорит. Отсюда смерть автора: не слушайте, что писатель говорит о своем детище, когда поставлена последняя точка, он к нему отношения уже не имеет.

Собственно, таков модерн. Традиционно его воспринимают как неправильное, искаженное или странное искусство. Мол, вот Левитан, Суриков, Васнецов умели рисовать, а Малевич - нет, и оттого его карины уродливые и негодные. "Мои сын в 3 года лучше рисовал". Между тем искусство вовсе не должно быть правильным. И даже не должно отражать действительность как она есть - для этого есть фотография. Живописец совершенно свободен. В 20 веке делали революцию в умах, языке и мире вокруг - соответственно и искусство было новаторским. Вернее, не потому, а в рамках единого процесса.

Такое время, когда всем хотелось перемен и развития, смены и поиска смысла. Прежние задачи живопись утратила, а новые тоже зарождались, поэтому самое время было дать волю СПГС. Вот Малевич и дал. Рисовать он умел, и чертежником работал не зря. Но рисовал вечно "не то", то ли выпендривался, то ли просто психом был. Не нравилось, короче, окружающим, что у него выходило. А пробовал он разное. Реализм его не особо впечатлял - ни его подход, ни предмет. В поисках настоящих форм и того, что стоило бы изображать, он перешел к зауми, примитивизму, кубо-футуризму, пока не изобрел супрематизм. Собственно, в его картинах можно разглядеть много всего (сюрреализм, импрессионизм и т.п.), что он пробовал и отбрасывал.
6F3FF0115328-27C90640C020A-2D5CD518D97D9-2
9E245F850B3D-2 91E036E462F2-2BD9C38FC1512-2
Еще немного текста и картинокCollapse )

Оригинал взят у semirina в Стиль общения "Мама=фея"
Такое общение мамы с малышом отлично снимает множество конфликтов и очень мощно развивает психику ребенка, ибо соответствует его возрастным особенностям.
"Рекомендации" из моего дипломного исследования, основаны на исследовании Н. Палагиной Read more...Collapse )
10.01.2015
"Универсальные игрушки для развития речи"
Ведущая вебинара Анна Андреева

- 1-4 года - активное развитие речи. Игры должны провоцировать ребенка на речь
- разные ощущения, манипуляции, персонажи, ситуации для разговора
- окошки с дверцами, за ними - животные
- мячики из ткани с разной фактурой, наполнителями, из шариков
- вкладыши - из толстого картона фигуры, банки, бутылки
- конструкторы - в первую очередь - деревянные фигуры (разные формы, центр тяжести, строить один на другой) лего и пр. - сцепление, неестественное положение фигур. Подручные материалы как конструкторы (кастрюли, рулоны туалетной бумаги, жестяные банки)
- шнуровки - шнурок и что угодно: картонки, решетки
- копилки - всовывать предметы в бутылки,,в узкие отверстия
- пальчиковый театр
- мимирующие куклы - перчатка, носок, нашиваем глазки, волосы. Позже - на детскую перчатку пришить пуговки, глазки, чтобы сложить пальчики - будет зайчик... - пальчиковая игра!
- все для кукол: кроватки, посудка, ванночка из подручного
- персонажи - ребенок должен заботиться о ком-то. Общение - диалог - речь. Маленький ребенок взаимодействует не с социумом, а один на один (с мамой, с персонажем), отсюда возникает сюжетно-ролевая игра, только в игре возникает речь
- машинки - особенно которые можно нагрузить, посадить куклу
- рисование разными материалами
- наклейки, магниты, резинки, пуговицы, заколки - новые ощущения
- мультики вредят речи. Их включают, когда не хотят играть, потому что так проще. Не развивают, вредят. Когда надо начинать смотреть - ребенку это не надо, только в социальном плане: в саду играют, обсуждают. Если только мультики и смотрит - выключить, пережить истерики и начать играть.
Мульт Тини лав - отличный мульт, но в эти же игры лучше играть с ребенком, сенсорно-моторное развитие.
- ломают игрушки - чаще мальчики, способ познания мира
- сосательные движения вызывают торможение нервной системы, ребенок отключается - нельзя давать, когда рисует красками (иногда рекомендуют)
- игрушек должно быть мало, иначе он их не видит
- если все тянет в рот, значит, сейчас ему нужен этот сенсорный опыт, познание тела, а не рисование. рисовать ягодами, свеклой, соленое тесто
- очень важно играть! Играем не в куклы, а в жизнь
- если в 3 года не говорит - лор, невролог, слух на компьютере, психолог, который занимается с детьми раннего возраста. логопеды, как правило, не умеют работать с маленькими детьми
- сложные роды, кесарево, сложное заболевание с температурой, судороги, внутриутробные инфекции, сложная беременность - могут быть органические проблемы с речью, не терять время
Обзор московских музеев и выставочных залов, в которых детям можно практически всё: трогать экспонаты, нажимать на кнопки, участвовать в научных экспериментах и в творческих занятиях, и даже кататься на качелях!

Read more...Collapse )
http://alpha-parenting.livejournal.com/1363728.html

А я хотела написать про игры, которые помогают нашим детям улучшать отношения друг с другоми. Некоторые игры они придумали сами.
Это очень простые, базовые вещи. Ничего нового.
Собственно, почти все эти игры про возврат в младенчество, про безопасность и принятие.
Особенно важно так играть в тяжелые дни, когда я вижу, что сыну тяжело справляться со своими чувствами, и от этого у него внутри накапливается злость и чувство собственной ненужности. В такие дни он говорит: "вы меня не любите", "я плохой!" "Я ненавижу сестру!"
или уходит от контакта, изображает клоуна и ничего не слышит.
Недавно мы играли в инкубатор. Дети влезли в большой мягкий икеевский контейнер, а я туда ещё плед засунула, чтобы стало совсем тесно. Они там сидели и изображали только что вылупившихся совят, а я клала им в "клювы" кусочки яблока.
Строим гнездо из одеяла и подушек, это называется "задуплиться". Дочка так и говорит: "мама, задупли меня".
Вообще тема детёнышей оказалась очень ресурсной. Именно детёнышей животных, потому что, мне кажется, сыну важно немного дистанцироваться от своего детского опыта: тема человеческих малышей вызывает у него очень сильные и противоречивые чувства. А быть детёнышем безопаснее. Со старшим эта игра всегда была самым лучшим способом укрепления привязанности. "Давайте я буду большая тёплая мама-медведица, а вы - медвежата, и мы будем жить в берлоге".
Иногда дети просят плотно завернуть их в одеяла и играют в коконы бабочек.
Мы строим домики и пещеры, в которых прячемся. Проще всего - пещера из одеяла. Закрытое пространство, теснота, тепло - всё это очень хорошо действует на эмоциональное состояние детей. Недавно сделала домик из - натянула три верёвочки горизонтальным треугольником, повесила на верёвочки пододеяльники и пледы. Ну и крышу, конечно, сверху накинула. Мы любим играть в то, что вот мы в доме, а снаружи дождь или снег, а нам тут хорошо и тепло.
Образ тепла для нас прямо очень-очень важен. Иногда, когда у меня мало сил, я представляю себя голландской печкой. Печка не может играть и говорить, но может греть. Так и говорю: "я сейчас печка. Кто хочет погреться, приходите". Я лежу на диване, дети приползают ко мне под одеяло и греются.

Вспоминаю из своего детства - мне около 5 лет, мама (видимо, без сил, она тогда ждала рождения моего брата) лежит на кровати, а я играю, что я свинка, а она дуб, и достаю из-под нее желуди, выкапываю их своим пятачком-носом. Напомнило вашу печку :)

дочкой играем в деревце. В яблоню - сажаем семечко, дочка садится на корточки, я ее поливаю, яблонька растет, иногда бывают бури, ветер, я на нее дую, дочка машет руками, качается. Но она хорошо стоит ногами (корнями) на полу (в земле), поэтому ей не страшен ветер, дождь. Так яблоня растет, и потом у нее появляются яблочки))) затем мы яблочками кормим зверей и кукол. Я вижу, как дочке нравится, ее успокаивает такая игра.

В яйцо. Сын залезает с головой под одеяло, я его "высиживаю" - крепко обнимаю, глажу, ласково говорю, потом он "вылупляется" и я грею птенца (динозавра, крокодильчика, сегодня был черепашонок). Сделали эту игру ритуалом после сна.


У нас есть "кармашек" когда дочка была совсем маленькой, брала ее в подол юбки или в полу халата. сейчас сажусь лотосом, она залезает на ручки и сверху укрываю одеялом, получается я-кенгуру, из кармашка только деткина голова торчит.
Очень успокаивающе действует, обязательно беру ее в кармашек перед сном, или если переживает
Еще есть игра в море и камушки: сын лежит в роли камушка. а я волнами-руками накатываю на него, ласково шуршу "мы тебя любим, мы тебя любим".. а солнышко (опять я) греет и ласкает со словами "мы тебя любим"... при этом поглаживаю всяко
"семечко" - семечко осенью упало на землю (ребенок сворачивается калачиком), сначала его мочит дождик, потом укрывает снег, потом снег солнышко растапливает теплом и зернышко проклевывается, появляется росток (ребенок ручку поднимает), росток растет, а садовник ухаживает за цветочком, потом цветочек распускается и они с садовником обнимаются
"Дрозд" - встаем друг против друга, вместе делаем движения и говорим слова:
Я - дрозд и ты - дрозд, (показываем мама сначала на грудь себе, ребенок себе, а потом мама руку на грудь ребенка, ребенок на грудь мамы)
У меня нос и у тебя нос (показываем на свой нос, затем на нос друг другу)
У меня щечки аленьки и у тебя щечки аленьки (сначала гладим свои щеки, потом друг другу)
Мы с тобой два (три, четыре, смотря сколько членов семьи играют одновременно) друга (жмем руки)
И мы любим друг друга (обнимаемся)

Вебинар про сон

+ еще один вебинар про сон (Людмила Шарова)
http://uroki4mam.ru/wppage/rebenok-ploxo-spit-zapis-vebinara

видеозапись вебинара Лены Даниловой "Ребёнок не хочет ложиться спать! Спасите!".
https://www.youtube.com/watch?v=Uw9ylrl-Z3o

- режим без выходных
- лучше укладывать раньше (20.00-22.00), чем просыпаться позже
- дневной сон - в 12-13 часов, до того, как реб окажется на последней стадии усталости и возбуждения
- чем меньше перевозбуждения и ярких впечатлений (поездки, гости, чрезмерная активность, телевизор), тем лучше сон
- за час до сна прекратить шумные игры
- располагающая обстановка - свет приглушенный, спокойная музыка
- договариваться о тишине со старшими детьми, предложить им попробовать самим уложить, чтоб ценили старания по укладыванию

Физическая активность:
- дети не хотят спать, т.к. не успевают физически устать - нагрузки
- лучшая нагрузка - купание, лучше в водоеме или бассейне, можно в ванной хоть полчаса в прохладной воде - растереть, завернуть в одеяльце
- активная прогулка: перед дневным сном 1,5-2 часа, не в коляске, а беготня с мячом, на велосипеде, санках...
- перед ночным сном - не менее полчаса гулять, хотя бы пешая прогулка
- собственный дом - вторую половину дня на улице
- дома - голый или в трусах, играть на полу
- обливание ледяной водой...............

Настрой мамы:
- заставить спать нельзя, можно умиротворенно войти в сон, укладывать без раздражения, а с удовольствием быть с ним рядом, это время - только ваше с ним

Ритуалы укладывания:
- важен ритуал переход от бодрствования ко сну, до того, как лечь в постель
- пример: после ужина читаем сказку, потом умываемся, потом стакан кефира, прощаемся с домашними, потом пижама, медвежонок, укрываемся, выключаем свет, разговариваем или включаем музыку
- для старших детей - после выключения света без физического контакта, сидеть разговаривать недалеко, но не в обнимку
- примерно до 2,5-3 лет - один человек постоянно должен укладывать
- если мама уходит, реб может уснуть с другим близким. но если мама в другой комнате - реб может требовать маму (исключение - многодетные семьи, старшие часто заменяют маму)
- ребенок должен быть сыт: молоко, кефир, яблоко перед самим сном

Ребенок перевозбужден
- пустырник, валериана, мелисса ложка меда в теплой воде
- аромалампа с лавандой

Укачивание - это естественно
- укачивать в слинге (сск), носить, покачивать сильно со стороны в сторону, напевать, разговаривать, выложить прямо в слинге
- укачивание в гамаке, гамак из ткани, не сетка. спать в гамаке не вредно

В чем спать
- лучше в пижаме или комбинезончике, пятки голые
- если ночью писает без подгузников - лучше голышом. сделать в несколько слоев: кленку + простынь сложить, записал - убрать слой, остается на сухом. сверху махровым полотенцем - лучше впитывает, сверху одеяло
- одеяло с завязками, лентой - для фиксации

Еда на ужин
- исключить возбуждающее: чай, кофе, кола, газированные напитки, какао, шоколад
- тяжелые белки
- лучше легкое и питательное: фрукты, каши, овощи

Мама должна быть спокойна и не раздражена! спать вместе с ребенком

Колыбельные - вебинар

Ведущая - Мария Шаро
http://mariasharo.justclick.ru/vid_taini
http://maria-sharo.com/maria-sharo/
Колыбельная - колыба, колебать
- живое пение мамы, а не запись
- петь для мужа, и муж пусть поет ребенку - попросить его, спеть вместе с ним
- если петь знакомую колыбельную - быстро успокаивается при падениях..
- повышается иммунитет, выравниваются биоритмы, недоношенным детям помогает расти
- эксперимент в Тюмени: дети, которым пели колыбельные, меньше болели, спокойнее
- биоэнергетически колыбельная похожа на молитву, белый стих
- передает безусловную любовь, формируется ощущение дома
- слушанье материнского голоса - приучает к послушанию
- древние говорили: воспитание ребенка начинается с колыбельной
- выучить как можно больше колыбельных, т.к. они разные: есть колыбельные-сказки, есть колыбельные медитативные
- способствует развитию правого полушария
- развитие вокала мамы - важно правильно дышать, правильная интонация, эмоции
- повторяем имя ребенка - осознает свое я
- семейные тардиции - очень важно
- петь во время беременности: дыхательный тренинг, ребенок помнит, адаптация после рождения, улучшается лактация
- мама отдыхает во время пения: нормализуется давление
- на востоке говорят: плохому человеку мама не пела колыбельных
- петь детям любого возраста
- раньше - колыбельные - обереги, заговоры на здоровье
- информация в момент засыпания записывается на подсознание, программирование
- ранее: сон - уход в другой мир, как смерть, и возвращение
- звуки природы - как белый шум, но колыбельную не заменит
- дети любят постоянство, нравятся ритуалы
- ритуалы на дневной сон тоже
- колыбельная без начала и конца, нескончаемая мелодия, которая тебя уволакивает

anaris

http://alpha-parenting.livejournal.com/1349135.html

Я недавно написала список телесных и сенсорных игр, в которые мы играем.
телесные игры (их очень много, написала про некоторые, особенно любимые)
- прячемся в пещеру из одеяла
- мама - стиральная машина, а ребёнок - одежда, которую "стирают", "трут", "отжимают" и т.д.
- сидя в ванне, ребёнок размазывает по себе и по стенкам ванны крем и зубную пасту. Я Дэви для этих целей купила тюбики самого дешевого крема и зубной пасты.
- Суп из картофельных очистков. Дэвино любимое занятие. Она стоит на табуретке у кухонной раковины и перекладывает из одной кастрюли в другую картофельные (и какие угодно) очистки, кофейную гущу, фасолинки и т.п. Ложкой или руками. Делает она это очень долго, используя разного размера мисочки, чашки и кастрюльки. Главное - следить, чтобы решетка в раковине не съехала, а
то труба может засориться.
- Хозяйственное мыло натереть на тёрке, смешать с водой, выдувать пенные зАмки, рушить их руками и размазывать пену по столу.
- Солёное тесто замешивать не только из муки, а добавлять в него овсяные хлопья, или манку, или гречку. Ощущения получаются другие, более сильные.
- Замешать липкое тесто (с теми же разными компонентами), чтобы дети размазывали его по себе и стенкам ванны. Идея хороша, но пока не пробовали - боюсь засора трубы. Лучше пробовать такое на улице - летом на даче.
- "Кокон". Закатывать ребёнка в пенку или толстое одеяло. Можно завернуться вместе с ребёнком.
- Можно взять клубок толстых ниток (шерстяных, но не колючих) и обмотать ими руку или ногу ребёнка - сделать нетугие "перчатки" или "гольфы". Каждый пальчик обматывается отдельно (это идея Марины Ивановой, см. книгу "Письма из Коврова".
- Делать туфли из фольги и надевать на босу ногу. Сильное ощущение, но Кириллу нравилось.
- Конечно, пальчиковые краски. Детей раздеть до трусов, запустить в ванную и пусть всё раскрашивают, а потом смывают из душа.
Наши дети наслаждаются, а уборка потом не занимает много времени - эти краски быстро отмываются от поверхностей.
- Гидроусилитель жизни. Это очень полезная штука, помогающая лучше почувствовать своё тело. Название и сама идея - Марины Ивановой. Суть проста: залезть в полную ванну в одежде, а потом встать. Мы делаем немножко по-другому: кладу в полную ванну большие полотенца, а потом заворачиваю в них детей. Это даёт ощущение тяжести, равномерно распределённой по телу. Кирилл может очень долго экспериментировать с такими ощущениями, видно, что они ему очень полезны.
Можно пробовать локальные ощущения: например, сидя в воде, надевать носки или перчатки.
- купаться с полиэтиленовыми пакетиками: наливать в них воду, просто положить много-много пакетов, они тогда прикольно липнут к телу, налить во все пакеты воды, завязать их, а потом сесть сверху и т.д. и т.д.
Оригинал взят у theouterspace в Как искать по нескольким тегам
Только что узнала, сразу же делюсь с вами.

Как искать в сообществе по нескольким тегам? Например детская одежда, пуховики.

Нажимаете на любой из этих тегов:
http://virtualshopping.livejournal.com/tag/Детская%20одежда

И ручками дописываете в строчке через запятую: http://virtualshopping.livejournal.com/tag/Детская%20одежда,Пуховики?mode=and

Правила:
1. Пробелы между запятыми и тегами не ставите.
2. Теги на русском языке - с БОЛЬШОЙ БУКВЫ, на английском - со строчной.
3. Пробел между словами в теге ставится как %20. То есть например поиск по тегам детская одежда и она_же_мать! будет выглядеть так:
http://virtualshopping.livejournal.com/tag/Детская%20одежда,Она_же_мать!?mode=and
4. И в заключении ставите вот такую комбинацию ?mode=and

ВАЖНО писать теги именно так, как они указаны в колонке справа на главной странице!

Вуаля!

АПД: есть, кстати, еще один отличный способ найти нужную инфу:)


Поиск по блогу
Яндекс

«Крепкий ребенок» – не тот, кто не болеет, а тот, кто переносит болезнь легко и сам с ней справляется!

Естественное закаливание - это не специальные процедуры, никаких дополнительных затрат времени на «закалку» не требуется.

Read more...Collapse )

ДЦП

фонды помощи детям с ДЦП

"Димина мечта" - http://www.ddfund.ru/step/esli-vashemu-rebenku-nuzhna ..
"Помоги.Орг" - http://pomogi.org/
"Джаз и классик" - http://fond.jazzandclassic.ru
"Созидание" - http://bf-sozidanie.ru/
"Поверим.ру" - http://poverim.ru/need-help.html
"Дети Земли" - http://www.childrenofearth.org/ru/
"Расправь крылья" - http://www.detskyfond.info/
"Добрые платежи" - http://www.goodpays.ru/
"Счастливый мир" - http://www.hworldfund.ru/ru/esli-nuzhna-pomosch
"Остров Надежды" - http://www.hope-island.ru/index.php?option=com_conten ..
"Здоровье детям" - http://www.donare-mvdprof.ru/
"БлагоДарим" - http://blagodarim.net/index.php/helpchildren/needhelp
"Вторая мама" - http://www.mama-2.ru/
"Будущее Нации" - http://www.pomogiteim.ru/node/58/done?sid=1360
"Подари счастье детям!" - http://podari-schastie.ru/node/34
"Зона НАДЕЖДЫ" http://www.zonafond.ru/about
"Предание" - http://predanie.ru/help/
"Доброе сердце" - http://dobroe-serdce.ru/
благо.ру - сайт http://www.blago.ru/
"Русфонд" - http://www.rusfond.ru/search_help
"Мирзик.Ру" -http://www.murzik.ru/russian/index.php
"Помоги ребёнку.ру" http://www.fondpr.ru/
"Галчонок" http://bf-galchonok.ru/vy-nuzhdaetes-v-pomoshchi
"Здоровое наследие" http://www.znfond.ru/
"Red Nose" - http://rednoses.ru/
Краснодарский фонд http://kkbf.ru/
БФ "Поделись теплом" http://sharecare.ru
БФ "Жизнь" http://www.deti-life.ru (только по России)

вот отзывы по ним в одной из групп (чтоб было примерно понятно, на что от кого можно расчитывать):
Счастливый мир- оплатил курс дильфинотерапии в 2012 году.
Созидание- оплатил ходунки Реми в 2-132 году.
Росспасс- купил коляску Макларен в 2013 году.
Помоги ребенку - весной 2014 года купил коляску Митико.
Джаз и классик,Дети земли,Мирзик,Вторая мама,Помоги орг,Жизнь,Русфонд,Зана надежды- отказали.




Еще ссылки на фонды:
http://vk.com/topic-38924434_26384329 фонды и отзывы
http://vk.com/topic-37470920_26295464 фонды по ДЦП
http://vk.com/topic-30380638_25696996 ссылки на фонды
http://vk.com/topic-25346794_24219264 ссылки на фонды


Центры реабилитации ДЦП
http://vk.com/topic-4062240_24418691
http://vk.com/topic-26130744_25617231

Крымская группа детей с ДЦП
http://vk.com/dushakryma
Наша группа Быть Добру! занимается всеми детишками с ДЦП по РБ Башкортостан.
http://vk.com/club36129210


ПЕРВЫЙ ШАГ (программа с заболеваниями детей с ДЦП, парезами и тетрапарезами) vk.com/topic-32965760_26285709

заявки в этой теме по поводу помощи деткам и взрослым с диагнозами ДЦП и им сопутствующими.
http://vk.com/topic-38051714_27510189



Анна Павлова
В первую очередь нужно читать Домана! Всем мамам, у кого есть дети с повреждениями мозга! Мне в свое время на многое она открыла глаза! Одна из самых действенных методик! Только нужно очень много заниматься. Динамика заметна сразу! Читать, перечитывать, заучивать наизусть, если надо!начать можно с "что делать, если у вашего ребенка повреждение мозга..." потом гармоничное развитие - там подробнее о том, что делать, вообще желательно найти и прочитать всю серию "Тихая революция".
Внимание!Маски можно применять только после рекомендации специалиста. Если ее нет, заниматься лучше без них!

Мне кажется, что первое, что должны получать и брать в руки родители "особых" детей после их рождения - эти книги. То,что делают наши врачи - преступление!!!Я, например, до года не знала, куда мне бежать и что делать с моим ребенком!!!
вся книга с иллюстрациями.doc
Что делать, если у вашего ребенка повреждение м...
Доман.Гармоничное развитие ребенка.DOC
ДОМАН Как научить ребенка читать.pdf
Glen Doman_Дыхание_Пр-пы проведения.doc
О дискриминации я писала в предыдущем посте. Теперь вот вам что:

http://for-slings.livejournal.com/23975025.html

Запись подзамочная, видна только участникам форслингс, комментарии скрыты. Поэтому текст коппирую. Мадам, наверное, не догадывается, что существуют скрины-доказательства.

По следам ваших выступлений...


  • 10 ноя, 2014 в 15:00

Дорогие участницы for_feedback и сообщества for_slings.

Циркулирующие слухи, что есть фейс-контроль в сообщества по политическим убеждениям - не более чем чьи-то больные фантазии, кои следует держать при себе, дабы не позориться участием в сплетнях.

В for_slings принимают матерей, которые хотят обменяться, продать или приобрести шарфы, одежду или вещи соответствующую критериям естественного родительства (при условии соблюдения правила сообщества). И это единственный фильтр.

Безымянный

Думаю, достаточно найдется слингомам, которые поддержат этого модератора, просто им будет приятно, что модератор поступил именно так. Но если судить объективно - налицо политическая дискриминация. Это вопиющая несправедливость, это недопустимое поведение модератора большого сообщества, где должно быть место для всех мам, которые любят своих детей и хотят быть с ними ближе, и где не место политическим решениям.

В слингодвижении Крыма участвуют мамы разных национальностей и политических взглядов, мы все встречаемся, и у нас полно общих тем помимо политики. Если бы я реализовала свое намеренье - написать петицию во всеуслышанье, меня бы поддержали многие крымские слингомамы. Но было принято решение не плодить распри. Тем не менее, я хочу, чтобы о прецеденте знали.

Оригинал взят у koshka_ann в Недоумение и расстройство

Решила я зарегистрироваться в жж-сообществе for-slings.
Сообщество закрытое, сначала надо создать пост-фидбек, а потом уже отправлять запрос.
И мой запрос отклонили по политическим соображениям.
Публикую скриншоты этой короткой истории. Хотелось бы что-то услышать в ответ.

Подробнее...Collapse )

Конец цитаты.


Вот еще один занятный комментарий, который свидетельствует, что подвергаться давлению будут все неугодные крымчанки http://for-feedback.livejournal.com/834098.html
[апд. комментарий был удален. в нем Мандрагора писала о том, что следует правильно указывать страну, и метки были изменены соответственно вышеописанной ситуации]

АПД. А в ответ mandragore называет черное белым http://for-slings.livejournal.com/23975025.html
Подробнее в моем втором посте.

АПД. Шумихи избежать не удалось, решением модераторов тэг "оккупированная территория" был удален, крымчане могут выбрать срану по желанию или не выбирать вовсе. Спасибо Разуму, иногда он торжествует.


А в заглавном посте сообщества фор-фидбэк даже типа извинились:

http://for-feedback.livejournal.com/747.html#comments

Безымянный

Каталог игр

Оригинал взят у hloflo в Каталог игр
По многочисленным просьбам наконец-то собрала в кучу все свои игры. Уффф.

Каждая игра - "чердак". Каждой игрой создается особое драйвер-пространство.
Попадаете в него - и привет, поминай, как звали понимаете/вспоминаете про себя что-то очень важное: например, кто ты такой на самом деле и для чего, собственно, ты тут нужен.
Хотя может быть и совсем наоборот: никаких порывов и озарений, ничего глобального, просто узнаете какую-нибудь смешную ерунду о себе - так, "чушь какая-то, ничего серьезного".
ПыСы (шепотом): Хотя на самом деле, нет ничего более серьезного, чем "чушь какая-то", которая вылазит в каждой игре:)



ИГРА-ФОРСАЙТ "ОБЛАКО ТЕГОВ"


ИГРА "НУЖНЫЕ ВЕЩИ"


КВЕСТ ПО ПОИСКУ СВОЕГО ПРЕДНАЗНАЧЕНИЯ


Игра "Само-археология"


Игра в кондитерскую лавку


Негрустная игра про конец света


Игра "Книга"


Игра про давние времена


Игра "Свои люди"


Игра "Сказка"


Игра "Путешествие"


Игра "Одни на планете"


Игра "Памятник"



После игр:
"блииииииин, вот это да! особенно сейчас...мне 30 лет, я меняю свою жизнь, которая для многих со стороны очень сильно удалась...и мне очень страшно и радостно... а тут ещё и это...ну эта игра ) и всегда у меня было ощущение, что я делаю что то навязанное, пусть хорошее, нужно-полезное, но навязанное...все ответы только подтвердили )"

"Спасибо за игру, она была просто великолепна. Каждый раз писала с таким воодушевлением, просто на одном дыхании, хотелось максимально точно передать ту картину, которую вижу и эмоции, которые испытываю. Образы возникали очень яркие, казалось, что они почти реальные и я могу к ним прикоснуться. Удивительные ощущения. Спасибо огромное за море, даже океан эмоций и впечалений. Уже жду с нетерпением новую игру! :)"

"Эта игра мне понравилась в 2000 раз больше, чем та, про вымершую планету и все такое ;)
Она обнажает то, что, в принципе, мы знаем, но прячем глубоко, типа, другим посоветовать рады, а с собой сложнее будет. То, что я написала в своей игре, 100% соответствует действительному положению дел. Я очень признательна за то, что Вы запостили так много материала, чтобы каждый смог заглянуть себе в окно"

"Случайно попала в Ваш журнал долгими и запутанными путями именно на эту тему. И очень вовремя. Как раз когда я сидела и думала - как же сделать свою работу эффективнее.
То, что я открыла для себя не стало ошеломительной новостью, так как именно это я давно подозревала. Но. Дело в том, что я всегда относилась к своим способностям несерьезно - вроде как не дело это, это так, а заниматься надо чем-то серьезным.
А Вы помогли мне осознать, что я правда могу заниматься тем, что мне нравится. И я не должна делать что-то, противоречащее мне..."
Вебинар "Как сделать развивающие пособия любимыми игрушками малыша".

Ведущая вебинара Лена Данилова

- дошкольникам обязательно все пропускать через руки, а не на картинках
- в игре обязательно должны быть персонажи
- что выше, что ниже
- давай построим домик желтого цвета
- что лишнее
- поровну, больш или меньше
- форма, цвет, размер, соотношения
- дураченье - успех занятия, сложное задание закончить с юмором- из элементов сортера - домики. на бумаге нарисовать улицу, поставить домики
- если дети балуются - задание сворачиваем
- в день лучше проводить несколько коротких занятий, чем одно длинное

Оригинал взят у taberko в Первые книги для развития и творчества (от 0 месяцев)
Очень важно, чтобы окружение ребенка дарило ему положительные эмоции, обогащало новыми знаниями и впечатлениями, способствовало интеллектуальному, творческому, эмоциональному и речевому развитию. Поэтому первые книги для развития и творчества можно приобретать малышу уже с рождения.
На нашем рынке выбор качественной литературы для самых маленьких и самых любимых невелик. На безрыбье я бы советовала такой набор от 0 до 1 года: некоторые книги "Школы семи гномов", а также "Мою первую книгу" и "Ладушки" издательства Белый город.

Серия книг "Школа семи гномов" от Мозаики-Синтез - это комплексная система для занятий с ребенком с самого рождения.  Самое главное достоинство этих книг в том, что в них интересный дидактический материал, методически грамотно изложенный, и задания, соответствующие возрастным особенностям ребенка. Хорошей альтернативы на рынке просто нет. Книги будут интересны ребенку не только до года, но и после, по ним можно продолжать заниматься на более сложном уровне. Для мам и пап в каждой книге есть «родительская страничка» с подробными пояснениями: как заниматься с малышом по пособию, какие методы наиболее эффективны для развития и обучения детей, какие игры и игрушки подойдут к заданиям в книгах.
Существенный недостаток только один - просто отвратительные примитивные компьютерные иллюстрации, на которые я лично без слез смотреть не могу. Но, делать нечего, поплакала, и купила ребенку, выбросив при этом некоторые особо ужасные страницы. А потом мы на удивление весело и интересно занимались по этим книгам, а также придумали массу новых увлекательных игр, отталкиваясь от предложенного материала. Тем не менее, весь комплект книг от 0 до 1 года покупать не советую - в некоторых книгах помимо некрасивых картинок еще и смысловые ляпы, ошибки и слабое содержание. Я отобрала 8 книжек из 12, но одна у нас вообще не пошла, поэтому буду советовать те семь, по которым с удовольствием занимались. С таким удовольствием, что заранее извиняюсь за слегка помятые и пожеванные страницы.

Размер книжек А4, обложка глянцевая, бумага плотная белая офсетная, в каждой есть картонная вкладка.
Дальше - о каждой книжке подробно:
В школу 7 гномов...Collapse )
Остается добавить, что удобнее переклеить книги скотчем вместо скрепок - и страницы не разлетятся, и малыш не поранится. Чтобы вырезанные карточки дольше служили и не потерялись, можно их тоже обклеить скотчем, а к обложке приклеить конвертик и вложить карточки туда. Еще книги можно разъединить на отдельные листы и развесить на стенах и шкафах квартиры, в таких местах, где ребенку удобно их рассматривать, чтобы он не «косил» взгляд и не щурился от яркого света из окна или от люстры. Вешать их можно по одной или сразу несколько в ряд, в колонку, в шахматном порядке, на небольшом или наоборот большом расстоянии друг от друга. Старайтесь менять экспозицию картинок и их положение через 5-7 дней. Расстояние до картинки в первый месяц должно быть 30-40 см, после 1,5 – 2 месяцев - нужно его постепенно увеличить до 50-70 см.

Купить в Озоне:
OZON.ru - Мои любимые игрушки. Занятия с ребенком от рождения до года | Дарья Денисова | Школа Семи ГномовOZON.ru - Что как звучит? Занятия с ребенком от рождения до года | Дарья Денисова | Школа Семи Гномов OZON.ru - А это какого цвета? Занятия с ребенком от рождения до года | Дарья Денисова | Школа Семи Гномов OZON.ru - Кто что делает? Для занятий с детьми от рождения до года | Дарья Денисова | Школа Семи Гномов OZON.ru - Сложи картинку. Для занятий с детьми от рождения до года | Дарья Денисова | Школа Семи Гномов OZON.ru - Моя первая книжка. Занятия с ребенком от рождения до года | Д. Денисова | Школа Семи Гномов

Сказать, что "Моя первая книга" - бестселлер - это ничего не сказать. Количество рецензий на нее превышает все мыслимые пределы. Это хит среди малышей и их родителей уже который год. И я понимаю, почему. Содержание отличное, книга грамотно составлена, богатый материал для обсуждения по темам - даются самые основы окружающего мира для малышей. Единственный минус - тонкие страницы. Но они белые и приятные на ощупь. Если ребенок книжки уже не рвет, то все будет в порядке, а если рвет и ест, то и картон не спасет. Некоторые иллюстрации выглядят, как привет из советской эпохи (коляски, стулья и т.д.), некоторые во многих семьях уже утратили актуальность (соски, ходунки). Но меня это ничуть не смущает, и Главного Читателя тоже. Животные прорисованы хорошо.
Считаю, что это лучшая первая книга для развития ребенка.
Посмотреть первую книгу...Collapse )
OZON.ru - Моя первая книга | Моя первая книга OZON.ru - Моя первая книга | Моя первая книга
в "Лабиринте"
"Ладушки" по своей сути - учебник для занятий с ребенком. Подбор и текстового, и иллюстративного материала - прекрасный: потешек много, набор репродукций картин, поделок из дерева, камня, фарфора - внушительный. Картины знаменитых русских художников размещены по темам потешек и стихов, дана информация о животных, ягодах, грибах, цветах и т.д.
Прялки - глиняные игрушки- лошадки-качалки - это детство наших бабушек. Книга сделана с душой - погружение в мир русского народного быта обеспечено.
Она была бы еще лучше, если бы все было в порядке с цветопередачей и офсетная бумага не была бы такой тонкой.  Качество тиража 2007 года выпуска было на порядок выше (10.000 экземпляров), но его уже нет в продаже.
Не взирая на качество, Главный Читатель книгу обожает. Так что смело советую.
Похлопать в ладушки...Collapse )
OZON.ru - Ладушки. Энциклопедия детского фольклора | Моя первая книга OZON.ru - Ладушки. Энциклопедия детского фольклора | Моя первая книга
в "Лабиринте"
Оригинал взят у temniykot в 10 мифов об интровертах

Это всё точно обо мне :)


Миф 1. Интроверты не любят разговаривать.

Это не так. Интроверты просто не любят разговаривать, когда им нечего сказать. Они ненавидят болтовню. Но если интроверт говорит о чем-то интересном для себя, он может не затыкаться целыми днями.


Миф 2. Интроверты застенчивы.

Застенчивость не имеет ничего общего с интроверсией. Интроверты вовсе не обязательно боятся других людей. Что им действительно нужно, так это причина взаимодействовать. Они не общаются просто от жажды общения. Если вы хотите поговорить с интровертом, просто начните говорить. Не беспокойтесь о том, чтобы быть вежливым.


Миф 3. Интроверты – грубые.

Интроверты часто не видят смысла в плясках с бубном вокруг социальных поглаживаний. Они хотят, чтобы каждый был настоящим и честным. К несчастью, в большинстве ситуаций это неприемлемо, и интроверты часто ощущают на себе давление социальных норм, что очень их угнетает.


Миф 4. Интровертам не нравятся люди.

Напротив, интроверты крайне ценят своих немногих друзей. Они могут пересчитать близких друзей на пальцах одной руки. И если вам повезло оказаться в их числе, вероятно, вы получили союзника на всю жизнь. Заслужив однажды уважение как стоящий человек, вы прочно заняли свое место в этом списке.


Миф 5. Интроверты не любят выходить на публику.

Чушь. Интроверты не любят СЛИШКОМ ДОЛГО находиться на публике. Они также склонны избегать сложностей, связанных с общественной активностью. Они очень быстро воспринимают информацию и опыт, и, как результат, им не требуется много времени, чтобы врубиться. Они готовы пойти домой, “перезагрузиться” и осмыслить все происходящее. К слову, перезагрузка – жизненно необходимая вещь для интровертов.


Миф 6. Интроверты всегда хотят быть одни.

Интроверты отлично себя чувствуют наедине с собой. Они много думают. Они грезят. Они любят разрабатывать проблемы и разгадывать загадки. Но они также могут быть невероятно одиноки, если им не с кем поделиться своими открытиями. Они жаждут аутентичного и искреннего общения с одним человеком в одну единицу времени.


Миф 7. Интроверты странные.

Интроверты часто являются индивидуалистами. Они не следуют за толпой. Они предпочитают, чтобы их ценили за новаторский способ жизни. Они думают в первую очередь о себе и поэтому часто бросают вызов норме. Они не принимают решений на основании моды или популярности.


Миф 8. Интроверты – равнодушные задроты.

Интроверты это те люди, которые изначально нацелены на свой внутренний мир, и уделяют большое значение своим мыслям и чувствам. Это не значит, что они не способны отдавать себе отчет в том, что происходит вокруг, просто внутренняя жизнь для них намного более увлекательна и насыщена.


Миф 9. Интроверты не умеют расслабляться и получать удовольствие.

Интроверты обычно расслабляются дома или на лоне природы, а не в шумных общественных местах. Интроверты не охотятся за острыми ощущениями и не являются адреналиновыми наркоманами. Если вокруг них слишком много разговоров и шума, они просто “выключаются”. Их мозг очень чувствителен к нейротрансмиттеру допамину. У интровертов и экстравертов различаются ведущие нейронные пути. Просто учитывайте это.


Миф 10. Интроверты могут взять себя в руки и стать экстравертами.

Мир без интровертов был бы миром, где практически отсутствуют ученые, музыканты, художники, поэты, режиссеры, врачи, математики, писатели и философы. Говорят, что существует множество техник, благодаря которым экстраверт может научиться взаимодействовать с интровертами. (Да, сейчас я нарочно меняю местами эти термины, чтобы показать, насколько пристрастно наше общество). Интроверты не могут “взять себя в руки” и заслуживают уважения к своему естественному темпераменту и своему вкладу в человечество.


©интернет


via Тёмной ночью.

1. Развивающее детское видео – обратная сторона медали

http://u-sovenka.ru/Razvitie-0-12-mes/Mir-vokrug-nas/2011-02-20-15-52-48-169.html
https://soznatelno.ru/s-kakogo-vozrasta-detyam-mozhno-smotret-televizor/


2. Е.О. Смирнова Разговор о влиянии мультфильмов на детей.
http://klubkom.net/posts/82558
ВОЗ четко ограничила возраст – до 3-х лет ЗАПРЕЩЕНО смотреть ТВ, мультфильмы и т.д.
самый мультяшный возраст, если можно так сказать, это 5-7 лет, когда доступна детям вся эта красота, длинные сказки, с волшебством, с чудом.

3. Много статей и рассуждений психолога Марины Озеровой по тэгу "телевизор и дети"

http://aksik.livejournal.com/tag/%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5%20%D0%B8%20%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B8


4. Вебинар "Экранное время в жизни ребёнка: плюсы и минусы"
Екатерина Кес,Детский и семейный психолог,  ipsyholog.ru

- экранная зависимость формируется в благополучных семьях
- недостаток общения в семье
- нет четких правил и запретов для детей
- много незанятого времени у реб
- девайсы в свободном доступе (установить родительский контроль, фильтры на поисковик)
- родители подают пример (установить правило - вечером 1 час без девайсов для общения семьи)
- выбирать ребенку хорошие мультики
- смотреть совместно и объяснять, обсуждать ,спрашивать мнение у ребенка
- смотреть детские фильмы и сказки
- интересоваться, что реб делает за компьютером, что за соцсети, что за игры, обсуждать

5. Вебинар Анны Андреевой «Мультфильмы: за и против»

https://yadi.sk/d/iOx-apMzgHzci

- современные мультики – скорость смены кадров, клип. Старые мультики – тоже
- мультик не требует никакой работы
- до 3 лет и позже ребенок залипает, особенность незрелого мозга
- может быть добрый мультик, но в нем такой пример, как у вас в семье не принято, вы бы не хотели, чтоб ребенок перенял

Разбор мультиков
- свинка пеппа – стилистика - детский рисунок (3-5 лет), это хорошо, волнует ребенка в этом возрасте, грамотно сделан
- лунтик – симпатичный, персонажи характерные, разные
- даша и диего – развивающие, провоцируют детей на действия во время просмотра, потребность к приключениям, 4-6 лет
- смешарики – семейный мультфильм
- рыцарь майк – хочет быть хорошим и храбрым, с 4 лет
- паровозик томас – много ситуаций и проблем взаимоотношений, ближе к 5-6 годам
- пожарный сем – правила безопасности, 6-8 лет
- котенок джек – можно с 2 лет
- тини лав – для маленьких, но не с 6 мес.
- монстр хай, винкс, черепашки-ниндзя – школьный возраст
- маша и медведь, 3 богатыря, шрек – ирония, сарказм, пародия, смотреть с критическим мышлением, 8-10 лет или для подростков, взрослых
- детально говорили про работу мозга во время просмотра, после мультика нервная система загружена
- садимся вместе с ребенком и объясняем каждую фразу

Как вводить ограничения
- нет исследований, какое количество в каком возрасте вредно
- сколько смотреть – столько, сколько реб концентрируется на одном действии, игре
- выключение мультика – не наказание, а забота о ребенке
- ты расстроеня, я понимаю, ты можешь поплакать, злиться, или давай побегаем… сбросить раздражение
-одинаковое количество в одно и то же время, перед или после какого-то действия – входит в привычку смотреть лимитировано

Польза от мультиков
- пример для подражания, мультик управляет ребенком, инструкция в разных ситуациях
- большинство развивающих мультиков не развивают
- ребенку нужно познавать мир, в котором он живет, ему не нужны динозавры (до определенного познавательного возраста)
- сначала – потрогать, слепить, поиграть – потом эта инфа может прийти в виде развивающего мультика
- речь – мультик не дает обратной связи, не провоцирует развитие речи
В 3-5 лет – много берет из мультиков (не только хорошего), просто запоминает не понимая – нужно обсуждать с ребенком все

НУЖНО ОСОЗНАВАТЬ, ЗАЧЕМ МЫ ВКЛЮЧАЕМ МУЛЬТИК!
- чтобы отдохнуть – нормально, но дозировать (в совсем маленьком возрасте стараться наладить быт и обходиться без этого)
- чтобы чем-то занять скучающего ребенка – пересмотреть взгляды на деятельность ребенка, игры…
- для развития – сами по себе никакие познавательные или развивающие мультики не развивают! Только как дополнение к другой развивающей деятельности (не имеет смысла только смотреть мультики для изучения мира, английского, речи…)

6. Райнер Пацлаф "Застывший взгляд"
Физиологическое воздействие телевидения на развитие детей (и взрослых!!!)

Читать http://modernlib.ru/books/paclaf_rayner/zastivshiy_vzglyad/read/

Скачать аудио http://mirknig.com/2013/10/10/zastyvshiy-vzglyad-audiokniga.html

Тезисы из книги:

Read more...Collapse )

Сказки

Три критерия хорошей сказки

— Давайте возьмем три критерия, которые нам позволят ориентироваться в пространстве сказок. Первый — архетипический смысл сказки. Что это такое? Это древние шифры, в которых заложены знания о жизни, об отношениях с людьми, о том, какие ловушки могут подстерегать в жизни. Поэтому сюжеты в фольклоре разных стран очень похожи. Базовый принцип назначения сказки — добро всегда побеждает зло. Правда, сегодня есть «сказки», где зло захватывает мир и нет ему никакого спасения, но слава Богу, это уже истории для взрослых. Для детей же такие истории из категории «вредных», потому что они искажают архетипический смысл.
Но не стоит их путать со сказками-предупреждениями. Например, «Курочка Ряба», «Колобок», «Теремок». Яичко золотое разбивают, Колобка съедает Лиса, Теремок разрушается. Перед нами условно негативный конец, но это не значит, что сказка плохая.

Read more...Collapse )

Profile

sestragogena
sestragogena

Page Summary

Latest Month

April 2016
S M T W T F S
     12
3456789
10111213141516
17181920212223
24252627282930
Powered by LiveJournal.com